丹麥中場(chǎng)埃里克森目前已脫離危險期，已能和隊友聊天開(kāi)玩笑。這是不幸中的萬(wàn)幸，回想看直播那會(huì )的經(jīng)過(guò)，依然覺(jué)得心有余悸！

        埃里克森在毫無(wú)對抗的情況下跌倒之后，急救流程大致如下：

        5秒后，身為英超“盲俠”之一的安東尼泰勒吹停比賽，并做手勢招呼場(chǎng)邊的隊醫馬上進(jìn)場(chǎng)搶救。在醫療人員到達事發(fā)地之前，丹麥隊長(cháng)克亞爾馬上意識到情況危急，馬上用手掰開(kāi)埃里克森的嘴巴，把舌頭拔出來(lái)，并嘗試做心肺復蘇動(dòng)作。事后，隊醫大贊克亞爾：你救了你朋友的性命！

        37秒后，攜帶緊急設備的醫務(wù)人員沖進(jìn)場(chǎng)地。此時(shí)，我們透過(guò)轉播畫(huà)面可以清晰地看到埃里克森已經(jīng)失去了意識，身體不能動(dòng)彈，醫療人員正在做搶救行動(dòng)。當我看到球員雙腿好幾秒不動(dòng)的時(shí)候，還真是十分擔憂(yōu)，感覺(jué)死神就在旁邊，甚至不敢看畫(huà)面。

        52秒后，AED設備抵達；

        1分36秒后，開(kāi)始心肺復蘇；

        …

        整個(gè)搶救過(guò)程有十四分鐘，仿佛過(guò)了一世紀…丹麥球員們圍起了人墻、芬蘭隊員茫然無(wú)奈得不知所措，埃里克森妻子已經(jīng)掩面大哭、解說(shuō)員似乎也急得不知道說(shuō)什么了。那一刻，所有人都在為埃里克森祈禱，一起對抗死神。直到聽(tīng)到現場(chǎng)球迷不斷鼓掌后，我才知道可能球員被救回來(lái)了。

        埃里克森是不幸的，同時(shí)他也是幸運的。如果這事不是發(fā)生在場(chǎng)內，恐怕…

        為什么會(huì )這么說(shuō)？看看下面這些數據就知道了，那一刻死神已經(jīng)舉起了勾魂鐮刀，所幸隊友和醫療人員成功戰勝了死神。

        當病人出現心臟驟停之后，留給外界的搶救時(shí)間只有“黃金4分鐘”！

        1分鐘內心肺復蘇，搶救成功率高達90%，不行的埃里克森得到了及時(shí)的救治。

        4分鐘內，搶救成功率50%。而此時(shí)，AED設備和醫療人員早已到事發(fā)現場(chǎng)。

        超過(guò)4分鐘后，搶救成功率只有10%；超過(guò)6分鐘后，搶救成功率只有4%；十分鐘后，搶救成功率幾乎為0。

        從這個(gè)角度看，裁判、隊長(cháng)隊友、醫療人員等人的反應都是第一時(shí)間的，所有人都應該給他們點(diǎn)個(gè)贊。

        根據世界衛生組織的統計，中國每年心源性猝死者高達55萬(wàn)，心臟驟停的搶救成功率卻不到1%。我國每10萬(wàn)人配備的數量為0.2臺，而相關(guān)的心肺復蘇急救意識普及率還不到1%，這也是死亡率如此高的兩大原因之一。

        再看看世界上最發(fā)達的國家——美國，美利堅每年約有35.9萬(wàn)人發(fā)生醫院外心臟驟停，存活率為10.6%。在美國，平均每10萬(wàn)人配備317臺AED，他們的公眾急救普及率為25%。盡管如此，存活率也才10.6%，足見(jiàn)心臟驟停其實(shí)就等于死神在身邊了，多么恐怖。

        由此可見(jiàn)，一旦有人心臟驟停，造成難以搶救的因素主要有三：

        1、 人們急救意識及技能?chē)乐厝狈Γ?/span>

        2、 錯過(guò)4分鐘黃金急救時(shí)間就糟糕了，時(shí)間十分緊迫；

        3、所依賴(lài)的AED設備太少，會(huì )用的人更不用提了。

        下面給大家科普一下急救知識，大家收藏起來(lái)！

        第一步：先撥打急救電話(huà)120，簡(jiǎn)要說(shuō)明情況和所處的位置。

        第二步：施救者兩臂位于患者胸骨的正上方，雙肘關(guān)節伸直，利用上身重量垂直下壓，對中等體重的成人下壓深度為5-6厘米，而后迅速放松，解除壓力，讓胸廓自行復位。如此有節奏地反復進(jìn)行，按壓與放松時(shí)間大致相等，頻率為每分鐘100-120次。

        第三步：將患者下頜抬起，頭部后仰，開(kāi)通氣道。每做30次胸外心臟按壓，交替進(jìn)行2次人工呼吸。

        第四步：現場(chǎng)如有AED（自動(dòng)體外除顫器），胸外心臟按壓之后，立即配合使用AED，按照語(yǔ)音提示操作，提高患者搶救的成功率。

        不求第一下就看懂并掌握以上搶救知識，但請一定要有這種意識，那么自己沒(méi)時(shí)間去學(xué)習，也要培養自己的孩子去掌握這些救命技能。同時(shí)，呼吁教育局把這種急救技能科普列入義務(wù)教育之中去。

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        愛(ài)備護踐行“愛(ài)護、保護、救護及有備無(wú)患”的企業(yè)法則。帶著(zhù)感情播種愛(ài)心，帶著(zhù)責任干出實(shí)效，將專(zhuān)業(yè)的院前救護理念與先進(jìn)的產(chǎn)品方案帶入萬(wàn)千家庭和企業(yè)。配備急救包、急救箱，為您的生命護航；配備急救包、急救箱，讓生命多一分安全。幸運留給有備之人，愛(ài)備“救”在您的身邊。